快乐的幼儿教师

【2014-3-26】 【作者/来源 】 【阅读: 1270 次】

快乐的幼儿教师

     身边的朋友经常羡慕我说:“女孩子当幼儿园老师多好,你看,做妈妈了还这么年轻,多好呀!”其实我的秘诀就是——快乐。自己快乐,孩子快乐!这个秘诀的由来还有一个故事,那时我刚参加工作,自己也还小,和孩子之间没有任何的感情色彩,面对一群叽叽喳喳的孩子,怪样百出,无名之火会腾的冒出,有时会声嘶力竭到嗓音沙哑,有时无可奈何到唉声叹气,总感觉这工作烦人,非常辛苦!突然有一天,一个孩子对我说:“陈老师,你很漂亮,我很喜欢你。”我听了以后惊讶的笑了,说:“是吗?”然后这个孩子说:“陈老师,你笑起来更加漂亮了。”从那天以后我规定自己无论怎样都要在带班时带着微笑,目的是让自己漂亮一点,忽然我发现,我带着快乐心情以后,孩子也似乎被感染了,看着我时也笑眯眯的,似乎更听话了,带班下来很轻松。快乐是可以互动的,是可以感染的,我的快乐感染着孩子们,孩子们的快乐同时也感染着我。快乐最表象的就是对学生微笑,眼睛眯成一条缝,让自己的牙齿天天晒太阳。
    我从此以后改变了方式,每当孩子们吵吵闹闹、跑来跑去时,我不再生气、批评,而是做起手指游戏“切萝卜切萝卜切切切……”孩子的注意力自然转移过来,一下子安静起来;当孩子午睡时睁着小眼,翻来覆去睡不着时,我不再强制他闭上眼睛,而是轻轻的讲起故事,孩子在故事声中甜甜睡了,或者放些轻音乐,放松孩子的心情,帮助他入睡。……
    我的快乐是孩子们响亮的回答,是他们优美的舞姿;我的快乐是孩子们温馨的祝福,是他们甜甜的笑容;我的快乐是孩子们点点滴滴的进步,很单纯很纯洁。
我认为,幼儿老师的快乐源于对教育理想和人生价值的追求,体现在富有创造性的教育实践过程中。快乐的老师勇于实践,在实践中掌握教育规律,探索教育方法,形成自己的教育理念。一个被动的、懒惰的老师肯定是毫无快乐可言。我的班主任工作是快乐的、幸福的。在教和学的实践中,我和我的孩子一起享受着学习的快乐、体验着成功的喜悦,感受着成长的幸福。
    当老师的应学会微笑,一个自身感觉到快乐的教师,那么她带的孩子也一定是快乐的。通过找快乐,我学会了赏识幼儿;我对幼儿的赏识,又激励着幼儿向我所希望的方向发展,这样,我和幼儿之间的关系形成了一个良性循环,我们会在和谐的气氛中快乐地学习和生活。
    做一个快乐的幼儿教师我无悔。
                                     
兴海苑小一班:陈莹莹